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Dieses Lehrbuch gibt Studierenden der Sozialwissenschaften eine elementare Einführung in wissenschaftstheoretische Grundlagen empirischer Forschung im Sinne des von Popper entwickelten 'Kritischen Rationalismus'. Erfahrungen mit der Rezeption des Buches in der Lehrpraxis haben gezeigt, daß der oft als schwierig empfundene Transfer metatheoretischer Prinzipien und Argumentationsmuster einer methodischen Weiterführung bedarf und durch entsprechend formulierte Übungsaufgaben gefördert werden kann. Dies geschieht durch einen neuen erziehungswissenschaftlichen Anwendungsteil, der in allen sozialwissenschaftlichen Studien exemplarisch nachvollzogen werden kann.