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Die Situation an den deutschen Schulen wird von Jahr zu Jahr problematischer. Abgesehen von der allgemein schwierigen Lage im Erziehungssektor, bedingt durch fehlende Geldmittel, scheint das herkömmliche Schulsystem nicht mehr in der Lage zu sein, den Anforderungen und Bedürfnissen einer neuen Generation von Kindern und Jugendlichen zu entsprechen.
Wenn die Annahme richtig ist, daß vor allem die westlichen Gesellschaften zur Zeit einen einschneidenden Bewußtseinswandel erleben, dann darf dieser auf keinen Fall im pädagogischen Bereich unbeachtet bleiben. Zur Zeit gibt es drei wesentliche Ansätze - die Waldorf-, die Montessori- und die Krishnamurti-Pädagogik. Das vorliegende Buch, geschrieben von einem Vater, der sich intensiv 'vor Ort' mit den aktuellen Fragen befaßt hat, zeigt die Möglichkeiten und Perspektiven einer alternativen Erziehung auf. Neue Modelle, bei denen das Kind im Mittelpunkt steht - und nicht der Lehrstoff.