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Uwe Uffelmann legt mit diesem Band eine neue Sammlung eigener Aufsätze und Beiträge seiner Kollegen und Mitarbeiter zum Problemorientierten Geschichtsunterricht vor. Darin sind auch die Referate der gleichnamigen Sektion auf dem Historikertag in Frankfurt/Main 1998 integriert. Neu ist die Weiterentwicklung und Akzentuierung der Theorie des Problemorientierten Geschichtsunterrichts. Dazu gehört die vertiefte Anwendung der Gestaltpädagogik sowie die Prüfung der Eignung des Ansatzes vom handlungsorientierten und produktionsorientierten Lernen für den Geschichtsunterricht.
Gute Autoren, zu wenig RaumZunächst einmal: 3 Punkte sind nicht ganz zutreffend, denn die beteiligten Autoren (allen voran Herr Gehrke) sind wirklich erstklassig und kompetent. Die einzelnen Aufsätze und Darstellungen sind wirklich sehr gelungen und verdienen eigentlich 4 Punkte. Jedoch ist das Buch als Ganzes ein wenig ZU kompakt. Der Zeitraum, der hier dargestellt werden soll, wird nicht umfassend vermittelt, sondern anhand einzelner Aufsätze. Er fehlt mir etwas das "verbindende Moment".