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Lenz, Albert

Partizipation von Kindern in Beratung und Therapie

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In der aktuellen Debatte über Partizipation von Kindern werden psychologische Dimensionen eher selten thematisiert. Inwieweit und in welcher Form in der psychologisch-beraterischen und psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern Partizipationserfahrungen gefördert bzw. angestoßen werden können, um auf diese Weise das Kohärenzgefühl zu stärken, ist Gegenstand einer Untersuchung, die das Kernstück des Bandes bildet. Zur Beantwortung dieser Fragen wurden Kinder zu ihren Erfahrungen in der Erziehungs- und Familienberatung befragt. Die Aussagen weisen insgesamt auf eine Unzufriedenheit der Kinder mit dem Grad der Partizipation am Geschehen hin. Ausgehend von diesen Ergebnissen trägt der Autor Bausteine für ein stärker partizipativ ausgerichtetes professionelles Handeln zusammen. In den Mittelpunkt stellt er dabei das Modell der 'Informierten Zustimmung' und den Empowermentansatz sowie Formen der Netzwerkförderung, systemisch-lösungsorientierte Instrumente und Methoden aus der narrativen Psychologie.

Verlag: Juventa

Ausstattung: 2001. 248 S.

ISBN: 3779907666

Preis: 20,50 €

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