Hrsg. v. Petra Wieler

Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten

In diesem Band geht es um das Zusammenspiel von Narration und Dialogizität sowie um den Einfluss von Medienerfahrungen auf die Ausbildung narrativer Fähigkeiten. Die Beiträge thematisieren den Zusammenhang von Erzählentwicklung und sozialer Kognition sowie die Beziehung des mündlichen Erzählens zu schriftlichen Strukturierungsfähigkeiten; sie erörtern Erzählen als Sprachförderung von Migrantenkindern. Dabei geht es auch um die Bedeutung von Phantasiegeschichten für die Identitätsentwicklung, um die Wirkung des Erzählens, auch des Vorlesens, als Höreraktivierung und um ganzheitlich-ästhetische Sinneserfahrung.

Verlag: Fillibach
Ausstattung: 2005. 216 S. m. Abb.
ISBN: 3931240320
Preis: 20,00 €

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S:Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft · S:Pädagogik · S:Didaktik, Methodik, Schulpädagogik