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Endlich wagt sich einer, realistisch aus der Praxis zu beschreiben, wie in der Schulpraxis alle Schüler (von behindert bis hochbegabt, von sprachlosen Migranten bis Bildungsbürgern) einbezogen, gefördert und erzogen werden können. Reinhard Stähling macht Mut, dies auch unter den in Deutschland schwierigen Rahmenbedingungen zu beginnen. Dabei zeigt er aber auch klar die Grenzen und Schwierigkeiten in der Praxis auf. Die völlig unzureichenden Bedingungen im deutschen Schulsystem werden dabei sehr deutlich. Ein erheblicher schulpolitischer Nachholbedarf in allen deutschen Bundesländern wird an der dargestellten Praxis offenbar.

Es ist ein Buch für alle, die mit Schule in Deutschland zu tun haben, weil es realistisch zeigt, wie ein "Gemeinsamer Unterricht" mit allen Schülern gelingen kann. Denn, inklusiv heißt ja, dass alle Schüler selbstverständlich ohne Aussonderung miteinander unterrichtet werden.

Es ist auch ein Buch für alle Politiker, die ideologisch (nicht auf die realistische Praxis bezogen) an unserem ungerechten vielgliedrigen Schulsystem festhalten.

Das Buch kann auch Eltern Mut machen, die ihr behindertes Kind inklusiv (also gemeinsam mit allen anderen Kindern) in der Schule lernen lassen wollen und bisher nicht dürfen.