Rottmann, Thomas

Das kindliche Verständnis der Begriffe ?die Hälfte? und ?das Doppelte?

Verlag: Franzbecker Kg
Erscheinungsdatum: 2006-11
Bindung: Broschiert
Seitenzahl: 389
ISBN: 3881204261
EAN: 9783881204262
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Kategorien:

S:Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft · S:Pädagogik · S:Didaktik, Methodik, Schulpädagogik

Lexikalische Einträge zum Thema

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