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Nach 'Zehn Grundregeln' für den Methodeneinsatz im Religionsunterricht werden folgende Methoden dargestellt: Arbeitsblätter, Bildbetrachtung, Einzel- und Partnerarbeit, Entspannungsübungen, Erzählen, Film sehen, Gruppenarbeit, Hausaufgaben, Hefteintrag, Lernzielkontrolle, Malen, Memorieren, Overhead-Projektion, Rollenspiel, Schülerreferat, Singen, Tafelanschrift, Textarbeit, Tonkassetten hören.
Dabei folgen einer knappen theologischen bzw. pädagogischen Einordnung konkrete Hinweise zur Einsatzmöglichkeit in verschiedenen Unterrichtsphasen, Klassen-stufen und bei verschiedenen Unterrichtssituationen. Der Veranschaulichung dienen jeweils anschließend erprobte Beispiele aus der Unterrichtspraxis. Knappe Literaturhinweise ermöglichen eine vertiefte Weiterarbeit.
Grundlage der MethodenDieses Buch ist meines Erachtens eine Pflichtlektüre für alle die Religion unterrichten. Es gibt Einblicke in die wichtigsten Methoden und veranschaulicht diese an mehreren Beispielen. Dabei werden die Methoden nicht nur beschrieben, sondern auch mögliche Probleme angesprochen.
Schade, dass es solch gute Literatur nicht auch für andere Gebiete gibt.