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Mit der Veröffentlichung der Befunde aus der dritten Internationalen Mathematik und Naturwissenschaftsstudie TIMSS hat in der Bundesrepublik Deutschland eine bemerkenswerte 'empirische Wende' der Schulentwicklungsforschung stattgefunden. Auf der Basis der mittlerweile vorliegen-den Daten und vor allem Instrumente (Fragebögen und Leistungstests) sind Schulen in der Lage zu überprüfen, inwieweit selbst gesteckte Ziele der Schulentwicklung erreicht wurden. In der Diskussion über die verstärkte Selbstständigkeit der Einzelschule gewinnen solche Erhebungen die Bedeu-tung von Qualitätskontrollen. Sich und anderen Rechenschaft darüber abzulegen, welche Früchte die eigene Arbeit trägt, ist ein heikles Unterfangen: Wie geht man damit um, wenn sich Problembe-reiche zeigen? Führen kritische Rückmeldungen zu einer Stigmatisierung einer Schule oder eines Lehrers? Umso bemerkenswerter ist es, dass es Schulen gibt, die den umgekehrten Weg gehen. Über fünf solche Schulen berichtet das vorliegende Buch. Diese fünf Schulen, allesamt hessische Ge-samtschulen, hatten zuvor an keiner Schulleistungsstudie teilgenommen, wollten aber in Form einer empirischen Untersuchung Rechenschaft über die Erträge ihrer pädagogischen Programme ablegen. Das vorliegende Buch berichtet über diese Studie, in der Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe dieser Schulen mit Originalinstrumenten aus TIMSS untersucht wurden. Inhalt Vorwort: Qualitätsentwicklung an hessischen Versuchsschulen - Eine Untersuchung mit TIMSS-Instrumenten Einleitung und Überblick Anlass und Vorgeschichte des Projekts Die Entwicklung des Sekundarschulsystems in der BRD nach dem Zweiten Weltkrieg Schulleistungsstudien in der BRD Ziele und Ablauf der Untersuchung an den fünf hessischen Gesamtschulen Die Untersuchungsinstrumente Fallberichte aus den Schulen Helene-Lange-Schule Wiesbaden Integrierte Gesamtschule Kastellstraße, Wiesbaden Offene Schule, Waldau Reformschule Kassel Steinwaldschule Neukirchen/Knüll Zusammenfassung und Ausblick Schulentwicklung und Evaluationsmaßnahmen Literaturverzeichnis