[167] Das Kapitel enthält eine Darlegung der öffentlichen Schulverhältnisse im alten China – wohl schon zur Zeit vor Konfuzius – und eine Sammlung pädagogischer Grundsätze. Es gehört zu der Gattung der allgemeinen, grundlegenden Abhandlungen. Es enthält sicher altes Material. Seine endgültige Redaktion fand aber erst statt, als der Konfuzianismus gewisse Grundsätze des Taoismus schon übernommen hatte.